il mio piccolo basquiat

Non lascio mai che i ragazzini si portino via i loro lavori subito dopo le lezioni perche’ voglio rimanere un minuto da sola ad osservare in silenzio cosa hanno fatto. Ogni tanto mi commuovo. Mi commuovo per l’ironia, la tristezza, le paure che esprimono. Per la prima volta da quando faccio questo lavoro, oggi invece mi sono commossa davanti a un lavoro semplicemente per la sua qualita’ estetica.

Era l’ultima lezione dell’anno per questa classe e il compito era difficilissimo: eseguire un autoritratto. Gli ho spiegato la tecnica che volevo utilizzassero e li ho lasciati lavorare con la loro fotografia davanti. Questo e’ il lavoro a cui accennavo.

Per apprezzarlo pienamente, bisognerebbe guardare una fotografia di questo ragazzino e soprattutto vedere cosa hanno combinato i suoi compagni di classe, seguendo le stesse identiche istruzioni. Piu’ lo guardo e piu’ mi stupisco. Gli altri bambini giustamente pasticciavano con i gessi, mi chiedevano di andare a lavarsi le mani, sporcavano tutto il foglio e ricominciavano daccapo, questo qui invece ha lavorato in silenzio per un’ora, con lentezza, cura, lunghe pause e fare da artista consumato, non certo da dodicenne.

Quando la loro maestra e’ tornata a riprendersi la classe, alla fine della lezione, ha dato un’occhiata a tutti i ritratti e non ha fatto altro che esaltare, il lavoro di un’altra ragazzina, la prima della classe, che aveva seguito alla lettera le istruzioni, ma creando un viso stranissimo, per niente naturale. Io non sono intervenuta. Cerco sempre di tenere i miei giudizi estetici per me e, a parita’ di impegno, di incoraggiare tutti allo stesso modo, perche’ mi chiedo: ha senso appoggiare sempre quelli che vanno meglio? A volte mi sembra che vadano meglio proprio per questo. Ci aspettiamo tanto da loro e tanto ci danno, da altri ci aspettiamo che cadano e alla fine molto spesso lo fanno.

Penso spesso alla loro vita, a quello che davvero gli stiamo passando e a volte rabbrividisco.